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Détail de l'éditeur
Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques
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Paris
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Cahiers pédagogiques n°405, juin 2002
Titre : Cahiers pédagogiques n°405, juin 2002 : L'éducation au développement durable Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques Année de publication : 2002 Importance : 71 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Droit de l'environnement:DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DROIT INTERNE DE L'ENVIRONNEMENT:GRANDS PRINCIPES DU DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DEVELOPPEMENT DURABLE ; Education - Formation:ENSEIGNEMENT:PROGRAMME SCOLAIRE Index. décimale : EDUC-F Enseignement et politique éducative Résumé : Comment est né le concept de développement durable ? Comment éduquer pour un autre monde ? Etat des lieux et enjeux.
Cet ancien numéro est intéressant dans la mesure où il peut être mis en regard avec l'évolution actuelle de l'éducation au développement durable.Cahiers pédagogiques n°405, juin 2002 : L'éducation au développement durable [texte imprimé] . - Paris : Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques, 2002 . - 71 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Droit de l'environnement:DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DROIT INTERNE DE L'ENVIRONNEMENT:GRANDS PRINCIPES DU DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DEVELOPPEMENT DURABLE ; Education - Formation:ENSEIGNEMENT:PROGRAMME SCOLAIRE Index. décimale : EDUC-F Enseignement et politique éducative Résumé : Comment est né le concept de développement durable ? Comment éduquer pour un autre monde ? Etat des lieux et enjeux.
Cet ancien numéro est intéressant dans la mesure où il peut être mis en regard avec l'évolution actuelle de l'éducation au développement durable.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 600212 EDUC-F CAH Cahier CPIE Béarn Education-Formation Disponible Cahiers pédagogiques n°478, janvier 2010
Titre : Cahiers pédagogiques n°478, janvier 2010 : L'éducation au développement durable : comment faire ? Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques Année de publication : 2010 Importance : 70 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Droit de l'environnement:DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DROIT INTERNE DE L'ENVIRONNEMENT:GRANDS PRINCIPES DU DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DEVELOPPEMENT DURABLE ; Education - Formation:ENSEIGNEMENT:PROGRAMME SCOLAIRE Index. décimale : EDUC-F Enseignement et politique éducative Résumé : Le dossier propose quatre entrées pour la réflexion :
- débats politiques et pédagogiques
- plusieurs expériences d'établissements engagés dans le label d'EDD
- témoignages d'enseignants pour inclure l'EDD dans les apprentissages
- la question de l'évaluation
Cahiers pédagogiques n°478, janvier 2010 : L'éducation au développement durable : comment faire ? [texte imprimé] . - Paris : Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques, 2010 . - 70 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Droit de l'environnement:DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DROIT INTERNE DE L'ENVIRONNEMENT:GRANDS PRINCIPES DU DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DEVELOPPEMENT DURABLE ; Education - Formation:ENSEIGNEMENT:PROGRAMME SCOLAIRE Index. décimale : EDUC-F Enseignement et politique éducative Résumé : Le dossier propose quatre entrées pour la réflexion :
- débats politiques et pédagogiques
- plusieurs expériences d'établissements engagés dans le label d'EDD
- témoignages d'enseignants pour inclure l'EDD dans les apprentissages
- la question de l'évaluation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 600211 EDUC-F CAH Cahier CPIE Béarn Education-Formation Disponible Cahiers pédagogiques n°560, mars-avril 2020
Titre : Cahiers pédagogiques n°560, mars-avril 2020 : urgence écologique, un défi pour l'école Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques Année de publication : 2020 Importance : 71 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Ecologie:PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT:ECOCITOYENNETE ; Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE:PROJET EDUCATIF ; Education - Formation:ENSEIGNEMENT Index. décimale : EDUC-F Enseignement et politique éducative Résumé : Un dossier de 45 pages pour aborder la question de l'écocitoyenneté et ses enjeux : à quelles conditions l'école est-elle capable de dépasser les petits gestes, susciter des prises de conscience, modifier les comportements et mobiliser tous les publics. Puis des exemples de projets pédagogiques menés par des enseignants de diverses disciplines. Enfin une réflexion sur comment l'école peut agir sur le monde. Cahiers pédagogiques n°560, mars-avril 2020 : urgence écologique, un défi pour l'école [texte imprimé] . - Paris : Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques, 2020 . - 71 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Ecologie:PROTECTION DE L'ENVIRONNEMENT:ECOCITOYENNETE ; Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE:PROJET EDUCATIF ; Education - Formation:ENSEIGNEMENT Index. décimale : EDUC-F Enseignement et politique éducative Résumé : Un dossier de 45 pages pour aborder la question de l'écocitoyenneté et ses enjeux : à quelles conditions l'école est-elle capable de dépasser les petits gestes, susciter des prises de conscience, modifier les comportements et mobiliser tous les publics. Puis des exemples de projets pédagogiques menés par des enseignants de diverses disciplines. Enfin une réflexion sur comment l'école peut agir sur le monde. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 600210 EDUC-F CAH Cahier CPIE Béarn Education-Formation Disponible