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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesL' Architecture en représentation
Titre : L' Architecture en représentation Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Inventaire général des monuments et des richesses artistiques de la France Année de publication : 1985 Autre Editeur : Ministère de la culture Importance : 287 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-11-085006-X Prix : 190 F Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement - Transport:CONSTRUCTION:ARCHITECTURE ; Sciences Humaines:PSYCHOLOGIE:REPRESENTATION MENTALE Index. décimale : AME-B Construction Résumé : Toujours l'architecture est en représentation et profère un discours de l'homme sur lui-même. Comme en écho, le discours sur l'architecture et les multiples représentations qu'il adopte réverbèrent sur des intentions diverses, n'exceptent aucun langage et ne refusent aucun support.
C'est à cet exercice de rhétorique que nous convient d'abord cet ouvrage et l'exposition qu'il accompagne.Note de contenu : Ouvrage publié à l'occasion de l'exposition "l'architecture en représentation", présentée en 1985 à l'hôtel de Vigny (Paris). L' Architecture en représentation [texte imprimé] . - Paris : Inventaire général des monuments et des richesses artistiques de la France : Ministère de la culture, 1985 . - 287 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 2-11-085006-X : 190 F
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Aménagement - Transport:CONSTRUCTION:ARCHITECTURE ; Sciences Humaines:PSYCHOLOGIE:REPRESENTATION MENTALE Index. décimale : AME-B Construction Résumé : Toujours l'architecture est en représentation et profère un discours de l'homme sur lui-même. Comme en écho, le discours sur l'architecture et les multiples représentations qu'il adopte réverbèrent sur des intentions diverses, n'exceptent aucun langage et ne refusent aucun support.
C'est à cet exercice de rhétorique que nous convient d'abord cet ouvrage et l'exposition qu'il accompagne.Note de contenu : Ouvrage publié à l'occasion de l'exposition "l'architecture en représentation", présentée en 1985 à l'hôtel de Vigny (Paris). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 100382 AME-B-4 Livre GRAINE Nouvelle-Aquitaine Aménagement-transport Disponible
Titre : Contribution à la définition de modèles didactiques pour une approche de la GEOLOGIE à l'école élémentaire et dans la formation des maîtres : Recherche pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Durpaire, Jean-Louis, Directeur de publication Editeur : CRDP Poitou-Charentes Année de publication : 1995 Autre Editeur : MEN Direction des Ecoles Importance : 194 p. Présentation : ill. couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2 86632 411 X Prix : 120 F Note générale : Bibliogr. p.185-187 Langues : Français (fre) Catégories : Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE ; Mots-outils:EVOLUTION ; Sciences de la terre:GEOGRAPHIE PHYSIQUE:GEOMORPHOLOGIE:EROSION ; Sciences de la terre:GEOGRAPHIE PHYSIQUE:GEOMORPHOLOGIE:EROSION:SEDIMENTATION ; Sciences de la terre:GEOGRAPHIE PHYSIQUE:GEOMORPHOLOGIE:RELIEF:MONTAGNE ; Sciences de la terre:GEOGRAPHIE PHYSIQUE:VOLCANOLOGIE:VOLCAN ; Sciences de la terre:GEOLOGIE ; Sciences de la terre:GEOLOGIE:PETROLOGIE:ROCHE ; Sciences de la terre:GEOLOGIE:PETROLOGIE:ROCHE:ROCHE SEDIMENTAIRE:CALCAIRE ; Sciences de la terre:PALEONTOLOGIE:FOSSILE ; Sciences Humaines:PSYCHOLOGIE ; Sciences Humaines:PSYCHOLOGIE:REPRESENTATION MENTALE ; Sciences:PHYSIQUE:METROLOGIE:TEMPS Mots-clés : épistémologie psychanalyse terre rift situation d'entrée déformation Index. décimale : EDUC-F Enseignement et politique éducative Résumé : Aider les instituteurs à développer l'esprit de recherche permettant des progrès pédagogiques et éducatifs, et à trouver des repères dans de nouveaux savoirs géologiques : tel est l'objectif de ce rapport final de chercheurs. Pour enseignants. Contribution à la définition de modèles didactiques pour une approche de la GEOLOGIE à l'école élémentaire et dans la formation des maîtres : Recherche pédagogique [texte imprimé] / Durpaire, Jean-Louis, Directeur de publication . - CRDP Poitou-Charentes : MEN Direction des Ecoles, 1995 . - 194 p. : ill. couv. ill. en coul. ; 25 cm.
ISSN : 2 86632 411 X : 120 F
Bibliogr. p.185-187
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 500153 EDUC-F DUR Livre Réserve Naturelle géologique de Saucats-La Brède Education-Formation Disponible
Titre : Enseignement de la géologie Type de document : texte imprimé Editeur : Paris Cedex 05 : INRP (Institut National de Recherche Pédagogique Année de publication : 1995 Collection : ASTER num. 21 Importance : 207 p. Présentation : ill., couv.ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-0517-3 Prix : 85 F Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de la terre:GEOGRAPHIE PHYSIQUE:TECTONIQUE:SISMOLOGIE:TREMBLEMENT DE TERRE ; Sciences de la terre:PALEONTOLOGIE:FOSSILE ; Sciences Humaines:PSYCHOLOGIE:REPRESENTATION MENTALE ; Sciences:SCIENCE:SVT Mots-clés : épistémologie anecdote hybride ambiguïté Index. décimale : EDUC-F Enseignement et politique éducative Résumé : Enseigner la géologie à différents niveaux scolaire demande de s'intéresser à l'organisation du savoir à enseigner, et à la sélection de problèmes significatifs qui donnent sens aux modèles proposés. Les représentations des apprenants sont également à prendre en compte pour proposer des activités. Accompagné d'une critique sur la discipline et d'une réflexion sur ses relations avec la biologie, cet ouvrage s'adresse aux enseignants. Enseignement de la géologie [texte imprimé] . - Paris Cedex 05 : INRP (Institut National de Recherche Pédagogique, 1995 . - 207 p. : ill., couv.ill. ; 24 cm. - (ASTER; 21) .
ISBN : 978-2-7342-0517-3 : 85 F
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences de la terre:GEOGRAPHIE PHYSIQUE:TECTONIQUE:SISMOLOGIE:TREMBLEMENT DE TERRE ; Sciences de la terre:PALEONTOLOGIE:FOSSILE ; Sciences Humaines:PSYCHOLOGIE:REPRESENTATION MENTALE ; Sciences:SCIENCE:SVT Mots-clés : épistémologie anecdote hybride ambiguïté Index. décimale : EDUC-F Enseignement et politique éducative Résumé : Enseigner la géologie à différents niveaux scolaire demande de s'intéresser à l'organisation du savoir à enseigner, et à la sélection de problèmes significatifs qui donnent sens aux modèles proposés. Les représentations des apprenants sont également à prendre en compte pour proposer des activités. Accompagné d'une critique sur la discipline et d'une réflexion sur ses relations avec la biologie, cet ouvrage s'adresse aux enseignants. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 500155 EDUC-F ENS Livre Réserve Naturelle géologique de Saucats-La Brède Education-Formation Disponible
Titre : Guide de projet éducatifs à l'environnement : Repères méthodologiques Sélection d'outils pédagogiques Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : ADEME Année de publication : 2003 Importance : 172 p. Présentation : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86817-710-0 Note générale : Bibliogr. p. 166, index Langues : Français (fre) Catégories : Administration - Droit - Gestion:GESTION:PARTENARIAT ; Aménagement - Transport:TRANSPORT ; Droit de l'environnement:DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DROIT DE L'AIR:QUALITE DE L'AIR ; Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE ; Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE:METHODE PEDAGOGIQUE:PEDAGOGIE DE PROJET ; Education - Formation:METIER:EDUCATEUR ; Energie:MAITRISE DE L'ENERGIE ; Mots-outils:INVENTAIRE ; Pollutions - Nuisances:DECHET:GESTION DES DECHETS ; Sciences Humaines:PSYCHOLOGIE:METHODE PSYCHOLOGIQUE:TECHNIQUE DE GROUPE:ANIMATION ; Sciences Humaines:PSYCHOLOGIE:REPRESENTATION MENTALE Mots-clés : index/outil/pédagogique Index. décimale : EDUC-C Education à l'environnement Résumé : Ce guide est le fruit d'un partenariat entre l'ADEME et les réseaux associatifs d'éducation populaire, de vulgarisation scientifique et d'éducation à l'environnement. La première partie présente des informations pour élaborer et conduire des projets collectifs. La deuxième propose des outils dans le domaine des déchets, de la maîtrise de l'énergie, de la qualité de l'air et des transports. Guide de projet éducatifs à l'environnement : Repères méthodologiques Sélection d'outils pédagogiques [texte imprimé] . - Paris : ADEME, 2003 . - 172 p. : 24 cm.
ISBN : 978-2-86817-710-0
Bibliogr. p. 166, index
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 500217 EDUC-C GUI Livre Réserve Naturelle géologique de Saucats-La Brède Education-Formation Disponible
Titre : Le recueil de représentation : un outil pour améliorer les prestations pédagogiques des animateurs-nature : Le cas des Réserves Naturelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Sauvageot, Marie, Auteur Editeur : Paris : Conférence Permanente des Réserves Naturelles Année de publication : 1990 Importance : 24 p. 7 p. de pl. 9 tableaux Présentation : ill., couv. ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Droit de l'environnement:DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DROIT DES ESPACES NATURELS:ZONE PROTEGEE:RESERVE NATURELLE ; Ecologie:ECOLOGIE:ECOLOGIE DES HABITATS:BIOSPHERE:ECOSYSTEME ; Sciences Humaines:PSYCHOLOGIE:REPRESENTATION MENTALE Mots-clés : interdit Index. décimale : EDUC-C Education à l'environnement Résumé : Aprés un constat général et l'analyse des représentations, une partie aborde un modèle théorique de l'apprentissage, suivi d'une proposition de module de formation. Pour animateur. Le recueil de représentation : un outil pour améliorer les prestations pédagogiques des animateurs-nature : Le cas des Réserves Naturelles [texte imprimé] / Sauvageot, Marie, Auteur . - Paris : Conférence Permanente des Réserves Naturelles, 1990 . - 24 p. 7 p. de pl. 9 tableaux : ill., couv. ill. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Droit de l'environnement:DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DROIT DES ESPACES NATURELS:ZONE PROTEGEE:RESERVE NATURELLE ; Ecologie:ECOLOGIE:ECOLOGIE DES HABITATS:BIOSPHERE:ECOSYSTEME ; Sciences Humaines:PSYCHOLOGIE:REPRESENTATION MENTALE Mots-clés : interdit Index. décimale : EDUC-C Education à l'environnement Résumé : Aprés un constat général et l'analyse des représentations, une partie aborde un modèle théorique de l'apprentissage, suivi d'une proposition de module de formation. Pour animateur. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 500186 EDUC-C SAU Livre Réserve Naturelle géologique de Saucats-La Brède Education-Formation Disponible 500187 EDUC-C SAU Livre Réserve Naturelle géologique de Saucats-La Brède Education-Formation Disponible
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