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Accompagne Eau, territoires et changements globaux : vers une approche systémique et participative de modélisation pour concevoir et agir en complexité / Elias Ganivet
Titre : Trajectoire Eau et Territoire : le jeu, les cartes à jouer Type de document : document électronique Auteurs : Elias Ganivet, Auteur ; Laurent Longuevergne, Directeur de thèse ; Véronique Van Tilbeurgh, Directeur de thèse Editeur : Rennes [France] : Universite Bretagne Loire Année de publication : 2023 Importance : L’outil est composé d’un jeu principal de 52 cartes réparties en 7 lots, ainsi que d’extensions de 57 cartes réparties en 7 jeux. [17 Mo] Note générale : Trajectoire Eau et Territoire (https://eau-et-territoire.org/trajectoire/) est un outil visant à comprendre les enjeux de l’eau sur son territoire et identifier collectivement des leviers d’action face aux changements globaux en cours. Développé à partir de juin 2021, il s'inspire initialement de La Fresque du Climat (https://fresqueduclimat.org/) à laquelle il reprend le concept d'utilisation de cartes. Cet outil présente également des similarités avec La Fresque de l'Eau (https://www.eaudyssee.org/). En particulier, il partage un certain nombre de cartes. Initialement appelé « Fresque Eau et Territoire », son nom a progressivement évolué vers « Trajectoire Eau et Territoire » du fait de l’évolution de la jouabilité qui s’est éloignée de celle des fresques. L’outil est composé d’un jeu principal de 52 cartes réparties en 7 lots, ainsi que d’extensions de 57 cartes réparties en 7 jeux.
La première partie du jeu principal vise à mettre à disposition des participants l’ensemble des éléments permettant de comprendre le fonctionnement hydrologique de leur territoire dans son état naturel, c'est à dire sans aucunes interventions humaines. Pour cela, différents Stocks naturels (Lot 1) sont représentés sur le plateau de jeu, reliés entre eux par des Flux (Lot 2). Différents Paramètres physiques (Lot 3) et Paramètres biologiques (Lot 4) affectant ce système naturel sont également représentés, afin de permettre une compréhension globale de l'hydrosystème. L’outil vise également à représenter de manière sensible les flux d’eau sur le territoire à l’aide de petits cubes bleus.
La seconde partie du jeu principal s’intéresse aux impacts des activités humaines afin de représenter le territoire dans son état altéré actuel et futur. Pour cela, les participants sélectionnent un ensemble d’Impacts anthropiques (Lot 5) pour ensuite explorer les Conséquences physiques (Lot 6) que cela entraine sur le système naturel et les Conséquences sociales (Lot 7) qui en découlent pour les sociétés humaines. L’outil permet également de visualiser ces impacts en terme de flux d’eau sur le territoire à l’aide des cubes bleus.
Sept extensions sont disponibles pour accompagner l'animation de l'atelier. Tout d'abord, les extensions 1, 2 et 3 sont utilisées lors de la Partie 2 du jeu principal, afin de (1) explorer le cycle technique et les usages de l'eau, et (2) creuser plus en détail les conséquences de certains types de changements de couverture et d'usage des sols ainsi que d'aménagements de cours d'eau. Les autres extensions interviennent dans une seconde phase, une fois le jeu principal terminé, afin d'identifier collectivement des solutions collectives et individuelles pouvant être adaptées localement. Pour cela, il est possible d'identifier les facteurs à la base des activités humaines afin de comprendre ce qui nous a mené à la situation actuelle (Extension 4), puis de faire émerger différentes solutions techniques (Extension 5), fondées sur la nature (Extension 6) et sociales (Extension 7) pouvant être mises en place.
Format des cartes : 124 x 87,7 mmLangues : Français (fre) Catégories : Aménagement - Transport:AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ; Droit de l'environnement:DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DROIT DE L'EAU:GESTION DE L'EAU ; Education - Formation:EDUCATION:OUTIL PEDAGOGIQUE:JEU PEDAGOGIQUE ; Sciences de la terre:GEOGRAPHIE PHYSIQUE:CLIMATOLOGIE:CHANGEMENT CLIMATIQUE ; Sciences de la terre:GEOGRAPHIE PHYSIQUE:CLIMATOLOGIE:CHANGEMENT CLIMATIQUE:RECHAUFFEMENT CLIMATIQUE Mots-clés : Num. pdf Pression climatique Pression anthropique anthropocène En ligne : https://eau-et-territoire.org/trajectoire/ Trajectoire Eau et Territoire : le jeu, les cartes à jouer [document électronique] / Elias Ganivet, Auteur ; Laurent Longuevergne, Directeur de thèse ; Véronique Van Tilbeurgh, Directeur de thèse . - Rennes [France] : Universite Bretagne Loire, 2023 . - L’outil est composé d’un jeu principal de 52 cartes réparties en 7 lots, ainsi que d’extensions de 57 cartes réparties en 7 jeux. [17 Mo].
Accompagne Eau, territoires et changements globaux : vers une approche systémique et participative de modélisation pour concevoir et agir en complexité / Elias Ganivet
Trajectoire Eau et Territoire (https://eau-et-territoire.org/trajectoire/) est un outil visant à comprendre les enjeux de l’eau sur son territoire et identifier collectivement des leviers d’action face aux changements globaux en cours. Développé à partir de juin 2021, il s'inspire initialement de La Fresque du Climat (https://fresqueduclimat.org/) à laquelle il reprend le concept d'utilisation de cartes. Cet outil présente également des similarités avec La Fresque de l'Eau (https://www.eaudyssee.org/). En particulier, il partage un certain nombre de cartes. Initialement appelé « Fresque Eau et Territoire », son nom a progressivement évolué vers « Trajectoire Eau et Territoire » du fait de l’évolution de la jouabilité qui s’est éloignée de celle des fresques. L’outil est composé d’un jeu principal de 52 cartes réparties en 7 lots, ainsi que d’extensions de 57 cartes réparties en 7 jeux.
La première partie du jeu principal vise à mettre à disposition des participants l’ensemble des éléments permettant de comprendre le fonctionnement hydrologique de leur territoire dans son état naturel, c'est à dire sans aucunes interventions humaines. Pour cela, différents Stocks naturels (Lot 1) sont représentés sur le plateau de jeu, reliés entre eux par des Flux (Lot 2). Différents Paramètres physiques (Lot 3) et Paramètres biologiques (Lot 4) affectant ce système naturel sont également représentés, afin de permettre une compréhension globale de l'hydrosystème. L’outil vise également à représenter de manière sensible les flux d’eau sur le territoire à l’aide de petits cubes bleus.
La seconde partie du jeu principal s’intéresse aux impacts des activités humaines afin de représenter le territoire dans son état altéré actuel et futur. Pour cela, les participants sélectionnent un ensemble d’Impacts anthropiques (Lot 5) pour ensuite explorer les Conséquences physiques (Lot 6) que cela entraine sur le système naturel et les Conséquences sociales (Lot 7) qui en découlent pour les sociétés humaines. L’outil permet également de visualiser ces impacts en terme de flux d’eau sur le territoire à l’aide des cubes bleus.
Sept extensions sont disponibles pour accompagner l'animation de l'atelier. Tout d'abord, les extensions 1, 2 et 3 sont utilisées lors de la Partie 2 du jeu principal, afin de (1) explorer le cycle technique et les usages de l'eau, et (2) creuser plus en détail les conséquences de certains types de changements de couverture et d'usage des sols ainsi que d'aménagements de cours d'eau. Les autres extensions interviennent dans une seconde phase, une fois le jeu principal terminé, afin d'identifier collectivement des solutions collectives et individuelles pouvant être adaptées localement. Pour cela, il est possible d'identifier les facteurs à la base des activités humaines afin de comprendre ce qui nous a mené à la situation actuelle (Extension 4), puis de faire émerger différentes solutions techniques (Extension 5), fondées sur la nature (Extension 6) et sociales (Extension 7) pouvant être mises en place.
Format des cartes : 124 x 87,7 mm
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 460604 460604 Mallette pédagogique CPIE Littoral Basque Sciences Humaines Disponible
Accompagne Eau, territoires et changements globaux : vers une approche systémique et participative de modélisation pour concevoir et agir en complexité / Elias Ganivet
Titre : Trajectoire Eau et Territoire : le jeu, son fonctionnement Type de document : document électronique Auteurs : Elias Ganivet, Auteur ; Laurent Longuevergne, Directeur de thèse ; Véronique Van Tilbeurgh, Directeur de thèse Editeur : Rennes [France] : Universite Bretagne Loire Année de publication : 2023 Importance : L’outil est composé d’un jeu principal de 52 cartes réparties en 7 lots, ainsi que d’extensions de 57 cartes réparties en 7 jeux. [17 Mo] Note générale : Trajectoire Eau et Territoire (https://eau-et-territoire.org/trajectoire/) est un outil visant à comprendre les enjeux de l’eau sur son territoire et identifier collectivement des leviers d’action face aux changements globaux en cours. Développé à partir de juin 2021, il s'inspire initialement de La Fresque du Climat (https://fresqueduclimat.org/) à laquelle il reprend le concept d'utilisation de cartes. Cet outil présente également des similarités avec La Fresque de l'Eau (https://www.eaudyssee.org/). En particulier, il partage un certain nombre de cartes. Initialement appelé « Fresque Eau et Territoire », son nom a progressivement évolué vers « Trajectoire Eau et Territoire » du fait de l’évolution de la jouabilité qui s’est éloignée de celle des fresques. L’outil est composé d’un jeu principal de 52 cartes réparties en 7 lots, ainsi que d’extensions de 57 cartes réparties en 7 jeux.
La première partie du jeu principal vise à mettre à disposition des participants l’ensemble des éléments permettant de comprendre le fonctionnement hydrologique de leur territoire dans son état naturel, c'est à dire sans aucunes interventions humaines. Pour cela, différents Stocks naturels (Lot 1) sont représentés sur le plateau de jeu, reliés entre eux par des Flux (Lot 2). Différents Paramètres physiques (Lot 3) et Paramètres biologiques (Lot 4) affectant ce système naturel sont également représentés, afin de permettre une compréhension globale de l'hydrosystème. L’outil vise également à représenter de manière sensible les flux d’eau sur le territoire à l’aide de petits cubes bleus.
La seconde partie du jeu principal s’intéresse aux impacts des activités humaines afin de représenter le territoire dans son état altéré actuel et futur. Pour cela, les participants sélectionnent un ensemble d’Impacts anthropiques (Lot 5) pour ensuite explorer les Conséquences physiques (Lot 6) que cela entraine sur le système naturel et les Conséquences sociales (Lot 7) qui en découlent pour les sociétés humaines. L’outil permet également de visualiser ces impacts en terme de flux d’eau sur le territoire à l’aide des cubes bleus.
Sept extensions sont disponibles pour accompagner l'animation de l'atelier. Tout d'abord, les extensions 1, 2 et 3 sont utilisées lors de la Partie 2 du jeu principal, afin de (1) explorer le cycle technique et les usages de l'eau, et (2) creuser plus en détail les conséquences de certains types de changements de couverture et d'usage des sols ainsi que d'aménagements de cours d'eau. Les autres extensions interviennent dans une seconde phase, une fois le jeu principal terminé, afin d'identifier collectivement des solutions collectives et individuelles pouvant être adaptées localement. Pour cela, il est possible d'identifier les facteurs à la base des activités humaines afin de comprendre ce qui nous a mené à la situation actuelle (Extension 4), puis de faire émerger différentes solutions techniques (Extension 5), fondées sur la nature (Extension 6) et sociales (Extension 7) pouvant être mises en place.
Format des cartes : 124 x 87,7 mmLangues : Français (fre) Catégories : Aménagement - Transport:AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ; Droit de l'environnement:DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DROIT DE L'EAU:GESTION DE L'EAU ; Education - Formation:EDUCATION:OUTIL PEDAGOGIQUE:JEU PEDAGOGIQUE ; Sciences de la terre:GEOGRAPHIE PHYSIQUE:CLIMATOLOGIE:CHANGEMENT CLIMATIQUE ; Sciences de la terre:GEOGRAPHIE PHYSIQUE:CLIMATOLOGIE:CHANGEMENT CLIMATIQUE:RECHAUFFEMENT CLIMATIQUE Mots-clés : Num. pdf Pression climatique Pression anthropique anthropocène En ligne : https://eau-et-territoire.org/trajectoire/ Trajectoire Eau et Territoire : le jeu, son fonctionnement [document électronique] / Elias Ganivet, Auteur ; Laurent Longuevergne, Directeur de thèse ; Véronique Van Tilbeurgh, Directeur de thèse . - Rennes [France] : Universite Bretagne Loire, 2023 . - L’outil est composé d’un jeu principal de 52 cartes réparties en 7 lots, ainsi que d’extensions de 57 cartes réparties en 7 jeux. [17 Mo].
Accompagne Eau, territoires et changements globaux : vers une approche systémique et participative de modélisation pour concevoir et agir en complexité / Elias Ganivet
Trajectoire Eau et Territoire (https://eau-et-territoire.org/trajectoire/) est un outil visant à comprendre les enjeux de l’eau sur son territoire et identifier collectivement des leviers d’action face aux changements globaux en cours. Développé à partir de juin 2021, il s'inspire initialement de La Fresque du Climat (https://fresqueduclimat.org/) à laquelle il reprend le concept d'utilisation de cartes. Cet outil présente également des similarités avec La Fresque de l'Eau (https://www.eaudyssee.org/). En particulier, il partage un certain nombre de cartes. Initialement appelé « Fresque Eau et Territoire », son nom a progressivement évolué vers « Trajectoire Eau et Territoire » du fait de l’évolution de la jouabilité qui s’est éloignée de celle des fresques. L’outil est composé d’un jeu principal de 52 cartes réparties en 7 lots, ainsi que d’extensions de 57 cartes réparties en 7 jeux.
La première partie du jeu principal vise à mettre à disposition des participants l’ensemble des éléments permettant de comprendre le fonctionnement hydrologique de leur territoire dans son état naturel, c'est à dire sans aucunes interventions humaines. Pour cela, différents Stocks naturels (Lot 1) sont représentés sur le plateau de jeu, reliés entre eux par des Flux (Lot 2). Différents Paramètres physiques (Lot 3) et Paramètres biologiques (Lot 4) affectant ce système naturel sont également représentés, afin de permettre une compréhension globale de l'hydrosystème. L’outil vise également à représenter de manière sensible les flux d’eau sur le territoire à l’aide de petits cubes bleus.
La seconde partie du jeu principal s’intéresse aux impacts des activités humaines afin de représenter le territoire dans son état altéré actuel et futur. Pour cela, les participants sélectionnent un ensemble d’Impacts anthropiques (Lot 5) pour ensuite explorer les Conséquences physiques (Lot 6) que cela entraine sur le système naturel et les Conséquences sociales (Lot 7) qui en découlent pour les sociétés humaines. L’outil permet également de visualiser ces impacts en terme de flux d’eau sur le territoire à l’aide des cubes bleus.
Sept extensions sont disponibles pour accompagner l'animation de l'atelier. Tout d'abord, les extensions 1, 2 et 3 sont utilisées lors de la Partie 2 du jeu principal, afin de (1) explorer le cycle technique et les usages de l'eau, et (2) creuser plus en détail les conséquences de certains types de changements de couverture et d'usage des sols ainsi que d'aménagements de cours d'eau. Les autres extensions interviennent dans une seconde phase, une fois le jeu principal terminé, afin d'identifier collectivement des solutions collectives et individuelles pouvant être adaptées localement. Pour cela, il est possible d'identifier les facteurs à la base des activités humaines afin de comprendre ce qui nous a mené à la situation actuelle (Extension 4), puis de faire émerger différentes solutions techniques (Extension 5), fondées sur la nature (Extension 6) et sociales (Extension 7) pouvant être mises en place.
Format des cartes : 124 x 87,7 mm
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 460605 460605 Mallette pédagogique CPIE Littoral Basque Sciences Humaines Disponible La ville : passage obligé de l'Education à l'environnement / GRAINE Aquitaine
Titre : La ville : passage obligé de l'Education à l'environnement : 5èmes rencontres régionales Graine Aquitaine Type de document : texte imprimé Auteurs : GRAINE Aquitaine, Auteur Editeur : GRAINE Aquitaine Année de publication : 1998 Importance : 39 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Economie:SECTEUR D'ACTIVITE:SECTEUR TERTIAIRE:COMMERCE:TROC:SYSTEME D'ECHANGE LOCAL ; Education - Formation:EDUCATION:EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; Education - Formation:EDUCATION:OUTIL PEDAGOGIQUE:EXPOSITION PEDAGOGIQUE ; Education - Formation:EDUCATION:OUTIL PEDAGOGIQUE:JEU PEDAGOGIQUE ; Education - Formation:EDUCATION:OUTIL PEDAGOGIQUE:MALLE PEDAGOGIQUE ; Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE:ANIMATION PEDAGOGIQUE ; Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE:PROJET EDUCATIF ; Index des organismes:FCPN Index. décimale : 333.720 7 Résumé : Actes des journées de rencontre autour du thème de la ville : présentation des animations et des ateliers d'échanges qui prennent en compte le sujet. Explore des nouvelles pistes et des nouvelles démarches pédagogiques pour amener l'éducation à l'environnement à se développer. Tout public. La ville : passage obligé de l'Education à l'environnement : 5èmes rencontres régionales Graine Aquitaine [texte imprimé] / GRAINE Aquitaine, Auteur . - GRAINE Aquitaine, 1998 . - 39 p. : ill., couv. ill. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Economie:SECTEUR D'ACTIVITE:SECTEUR TERTIAIRE:COMMERCE:TROC:SYSTEME D'ECHANGE LOCAL ; Education - Formation:EDUCATION:EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; Education - Formation:EDUCATION:OUTIL PEDAGOGIQUE:EXPOSITION PEDAGOGIQUE ; Education - Formation:EDUCATION:OUTIL PEDAGOGIQUE:JEU PEDAGOGIQUE ; Education - Formation:EDUCATION:OUTIL PEDAGOGIQUE:MALLE PEDAGOGIQUE ; Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE:ANIMATION PEDAGOGIQUE ; Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE:PROJET EDUCATIF ; Index des organismes:FCPN Index. décimale : 333.720 7 Résumé : Actes des journées de rencontre autour du thème de la ville : présentation des animations et des ateliers d'échanges qui prennent en compte le sujet. Explore des nouvelles pistes et des nouvelles démarches pédagogiques pour amener l'éducation à l'environnement à se développer. Tout public. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 400459 333.720 7 GRA Actes CPIE Littoral Basque Education-Formation Disponible