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Détail de l'éditeur
Éditeur INRP (Institut National de Recherche Pédagogique
localisé à Paris Cedex 05
29 rue d'Ulm
75230 Paris Cedex 05
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesReprésentations et obstacles en géologie
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 500154 EDUC-F REP Livre Réserve Naturelle géologique de Saucats-La Brède Education-Formation Disponible Enseignement de la géologie
Titre : Enseignement de la géologie Type de document : texte imprimé Editeur : Paris Cedex 05 : INRP (Institut National de Recherche Pédagogique Année de publication : 1995 Collection : ASTER num. 21 Importance : 207 p. Présentation : ill., couv.ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-0517-3 Prix : 85 F Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de la terre:GEOGRAPHIE PHYSIQUE:TECTONIQUE:SISMOLOGIE:TREMBLEMENT DE TERRE ; Sciences de la terre:PALEONTOLOGIE:FOSSILE ; Sciences Humaines:PSYCHOLOGIE:REPRESENTATION MENTALE ; Sciences:SCIENCE:SVT Mots-clés : épistémologie anecdote hybride ambiguïté Index. décimale : EDUC-F Enseignement et politique éducative Résumé : Enseigner la géologie à différents niveaux scolaire demande de s'intéresser à l'organisation du savoir à enseigner, et à la sélection de problèmes significatifs qui donnent sens aux modèles proposés. Les représentations des apprenants sont également à prendre en compte pour proposer des activités. Accompagné d'une critique sur la discipline et d'une réflexion sur ses relations avec la biologie, cet ouvrage s'adresse aux enseignants. Permalink : https://bibliotheque.graine-nouvelle-aquitaine.fr/index.php?lvl=notice_display&i Enseignement de la géologie [texte imprimé] . - INRP (Institut National de Recherche Pédagogique, 1995 . - 207 p. : ill., couv.ill. ; 24 cm. - (ASTER; 21) .
ISBN : 978-2-7342-0517-3 : 85 F
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences de la terre:GEOGRAPHIE PHYSIQUE:TECTONIQUE:SISMOLOGIE:TREMBLEMENT DE TERRE ; Sciences de la terre:PALEONTOLOGIE:FOSSILE ; Sciences Humaines:PSYCHOLOGIE:REPRESENTATION MENTALE ; Sciences:SCIENCE:SVT Mots-clés : épistémologie anecdote hybride ambiguïté Index. décimale : EDUC-F Enseignement et politique éducative Résumé : Enseigner la géologie à différents niveaux scolaire demande de s'intéresser à l'organisation du savoir à enseigner, et à la sélection de problèmes significatifs qui donnent sens aux modèles proposés. Les représentations des apprenants sont également à prendre en compte pour proposer des activités. Accompagné d'une critique sur la discipline et d'une réflexion sur ses relations avec la biologie, cet ouvrage s'adresse aux enseignants. Permalink : https://bibliotheque.graine-nouvelle-aquitaine.fr/index.php?lvl=notice_display&i Réservation
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